Regla de tres …

Regla de 3

La regla de tres o regla de tres simple es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres valores conocidos y una incógnita, estableciendo una relación de proporcionalidad entre todos ellos.

Es decir, lo que se pretende con ella es hallar el cuarto término de una proporción conociendo los otros tres.

Seguir leyendo…

Hipopotenusa

Cuando se trabaja con triángulos rectángulos, como por ejemplo al estudiar el Teorema de Pitágoras, en ocasiones (más de las que desearían muchos docentes) los alumnos tienen problemas para identificar la hipotenusa (en inglés hypotenuse)..

De hecho, a pesar de lo que muchos piensan (y no por culpa de ellos) la hipotenusa no tiene por qué ser la “x” (es decir, la incógnita), pues depende de cada caso, y esa “x” podría ser cualquiera de los catetos del triángulo rectángulo (los otros dos lados). Entonces se recurre a definir la hipotenusa como “el lado de mayor longitud de un triángulo rectángulo” o “el lado opuesto al ángulo recto”… con mayor o menor éxito.

Seguro además que muchas y muchos docentes tienen sus propios “trucos” para ayudar a recordar correctamente a sus alumnos cuál de los tres lados del triángulo rectángulo es la hipotenusa. Y esa precisamente es la razón de esta entrada, mostraros la que me ha parecido una forma bastante curiosa y divertida de intentar conseguir esto: la hipopotenusa (en inglés ahora sería hippopotenuse).

No se si conseguiremos nuestro objetivo pero, cuando menos, nos garantizamos unas risas en la clase, que también vienen bien.

Pre-matemáticas… las matemáticas de la Prehistoria

¿Cómo serían las matemáticas de la Prehistoria?

Podríamos llamarlas Pre-matemáticas y, a parte de que no debían ser excesivamente complicadas, seguro que eran muy prácticas y tenían buenas dosis de lógica. Como prueba basta con echarle un vistazo a la siguiente viñeta…

Los comentaristas de fútbol y su pasión por las estadísticas

Aquí os dejo una viñeta de Alberto Montt acerca de la pasión de los comentaristas de fútbol por las estadísticas.

Quedan claras dos cosas: una que se puede hacer estadísticas de cualquier cosa… y la otra, que no hay que perder el norte y se deben hacer estadísticas de cosas realmente útiles y significativas.

Fuente: www.dosisdiarias.com

Errores matemáticos… ¿O cuestión de algoritmos?

Como punto de partida, vamos a ver un pequeño fragmento de una película, que nos hará pensar un poco hasta donde lleva la obstinación por los errores matemáticos.

Bueno, al fin y al cabo cada parece ser cuestión de algoritmos de cálculo. Claro que no todos los algoritmos son igual de válidos.

Aunque la calidad de definición no es buena, espero que os guste.